CORRENTE DE JATO ( RESPOSTA PARA BRUNO - 2301 CNEC

O Jet stream ou corrente do jato é uma corrente de ar muito veloz que ocorre na alta troposfera. Os Jet Streams ocorrem em torno da Terra envolvendo-a e seguindo um curso ondulante. Estes jatos de ar foram descobertos durante as incursões aéreas na Segunda Guerra Mundial.

Ocorrendo nos níveis superiores da troposfera, essa corrente é de grande importância à aviação, podendo ser aproveitada para proporcionar economia de combustível nas aeronaves que as penetram aproveitando o impulso proporcionado por seus intensos ventos. Existem dois tipos de Jet stream: o jato subtropical, com altitude mais elevada por ser encontrado entre as latitudes de 20° e 30°; e o jato polar, de menor altitude por ser localizado geralmente entre a região circumpolar e as latitudes médias (40°-70°).

7o ano PERICAR

O que é relevo? O relevo consiste nas formas da superfície do planeta, podendo ser influenciado por agentes internos e externos. Ou seja, é o conjunto das formas da crosta terrestre, manifestando-se desde o fundo dos oceanos até as terras emersas. Entre as principais formas apresentadas pelo relevo terrestre, os quatro tipos principais são: Montanhas Planaltos Planícies Depressões

 

Os agentes modeladores Os agentes, também conhecidos como "escultores" do relevo, são forças que agiram no decorrer de milhões de anos, formando o relevo terrestre. Clique nos links a seguir para saber mais sobre cada um dos agentes. Tectonismo Vulcanismo Abalos sísmicos ou terremotos Intemperismo Enxurradas Geleiras Abrasão marinha

O relevo brasileiro O relevo do Brasil tem formação muito antiga e resulta principalmente de atividades internas do planeta Terra e de vários ciclos climáticos. Clique aqui para saber mais sobre o Relevo no Brasil

translação

Estações do ano

Chamamos de estação do ano cada uma das quatro subdivisões do ano baseadas em padrões climáticos. São elas: primavera, verão, outono e inverno. As estações do ano ocorrem devido à inclinação da terra em relação ao sol. Podemos dizer então que as estações são ocasionadas pelo eixo de rotação da Terra, juntamente com o movimento da mesma em torno do sol, que dura um ano e recebe o nome de translação. Veja a seguir as características de cada uma delas.

	Primavera (do latim: primo vere, no começo do verão) Inicia após o Inverno (aproximadamente no dia 20 de março no Hemisfério Norte e 23 de setembro no Hemisfério Sul) e seu sucessor é o Verão (termina aproximadamente no dia 21 de junho no Hemisfério Norte e 21 de dezembro no Hemisfério Sul). A principal característica da primavera é o reflorescimento da flora e da fauna terrestres.
	Verão (do latim vulgar: veranum, veranuns tempus, tempo primaveril ou primaveral) Inicia após a Primavera (aproximadamente no dia 21 de junho no Hemisfério Norte e 21 de dezembro no Hemisfério Sul) e seu sucessor é o Outono (termina aproximadamente no dia 23 de setembro no Hemisfério Norte e 21 de março no Hemisfério Sul). Neste período, as temperaturas permanecem elevadas e os dias são mais longos.
	Outono (do latim autumno) Inicia após o Verão (aproximadamente no dia 23 de setembro no Hemisfério Norte e 22 de março no Hemisfério Sul) e seu sucessor é o Inverno (termina aproximadamente no dia 21 de dezembro no Hemisfério Norte e 20 de junho no Hemisfério Sul). Nesta estação, os dias ficam mais curtos e mais frescos. As folhas e frutas já estão maduras e começam a cair. Os jardins e parques ficam coberto de folhas de todos os tamanhos e cores.
	Inverno (do latim: hibernu, tempus hibernus, tempo hibernal) Inicia após o Outono (aproximadamente no dia 21 de Dezembro no Hemisfério Norte e 21 de junho no Hemisfério Sul) e seu sucessor é a Primavera (termina aproximadamente no dia 21 de março no Hemisfério Norte e 23 de setembro no Hemisfério Sul). A principal característica do inverno é a queda da temperatura, podendo variar em algumas regiões bem abaixo de 0 ºC, até mesmo no Brasil.

FUSOS NO BRASIL

Devido à vastidão do território brasileiro, em nosso país existem quatro fusos horários. O primeiro deles abrange as ilhas de Fernando de Noronha, Trindade, Martim Vaz e Penedos de São Pedro e São Paulo (horário atrasado duas horas em relação a Greenwich). O segundo, e o mais importante do território, constitui a hora oficial do Brasil, que abrange todos os Estados litorâneos e também o Distrito Federal, Goiás, Tocantins, Minas Gerais e a porção leste do Pará, a partir do Rio Xingu (horário atrasado em três horas em relação a Greenwich)

O terceiro fuso horário brasileiro abrange os Estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, a porção oeste do Pará, Roraima, Rondônia e a maior parte do Amazonas e está atrasado quatro horas em relação a Greenwich. O quarto e último fuso compreende a parte ocidental do Amazonas e o Acre, e está atrasado cinco horas em relação a Greenwich e duas horas em relação a Brasília.

Durante o horário de verão, é acrescida uma hora às regiões que o utiliza como forma de diminuir o consumo de energia de cada uma dessas regiões.

Legenda:
 - 3 horas
 - 4 horas
 - 2 horas

Interessa saber...

• O Japão, que está no oriente, é a terra onde o sol nasce, daí, obviamente, ser chamada de Terra do Sol Nascente. Ao contrário disso, é sempre no ocidente que o sol “morre”.
• O horário de verão é uma alteração do horário de determinada região, utilizado apenas durante uma porção do ano, adiantando-se em geral uma hora no fuso horário oficial local. O processo é adotado como o próprio nome diz durante o verão, quando os dias são mais longos, em função da posição da Terra em relação ao Sol e é utilizado como forma de diminuir o consumo de energia de cada região onde é aplicado.

.fusos horários

Nosso planeta possui uma forma esférica, por essa razão quando realiza o movimento de rotação (movimento que a Terra realiza em torno de si própria), uma parte fica iluminada pelo Sol, enquanto a outra fica escura. Na medida em que este movimento se realiza, as áreas que estavam iluminadas vão gradualmente perdendo sua luminosidade, ou seja, onde é manhã logo passa a ser tarde, e assim por diante.

A Terra possui 360°, e o dia é composto por 24 horas. Então, se dividirmos 360° por 24, totalizamos 15°, o que corresponde a 60 minutos, ou seja, 1 hora. O movimento de rotação é responsável pelo surgimento dos dias e das noites. O homem instituiu horários distintos no mundo, e a partir daí foi inserindo o sistema de fusos horários.

O mundo todo possui ao todo 24 fusos e cada um desses corresponde a uma linha imaginária traçada de um pólo ao outro. Dessa maneira, cada fuso se encontra entre dois meridianos. Toda porção terrestre que se estabelece nesse intervalo possui o mesmo horário.

Antes da implantação dos fusos, existiam diversos contratempos e problemas, por isso em 1884 foi realizada nos Estados Unidos, uma conferência de astrônomos na qual foi discutida a padronização dos horários em todos os pontos do planeta. O Meridiano de Greenwich é o meridiano principal, uma vez que esse é o ponto inicial ou referencial para a implantação dos fusos. A partir então do Meridiano de Greenwich, no sentido leste, a cada fuso adianta-se uma hora, e no sentido oeste, atrasa-se uma hora. Por exemplo: Quando em Los Angeles nos EUA for 14 horas, em Bagdá no Iraque  (cidade localizada a onze fusos de diferença) será 1 hora.

Reativação do Blog

Caros Alunos, a partir de hoje voltarei a postar no meu Blog, o assunto vai estar relacionado ao que trabalho diariamente com vocês em sala, será uma importante ferramenta para pesquisa, estarei a disposição de vocês, se quiserem algum assunto específico, escrevam, comentem e tentarei corresponder as espectativas de vocês!
Grande Abraço a todos!

BULLYING - VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Bullying

Bullying é o nome que se dá a todos os comportamentos agressivos e intencionais, sem motivação aparente, entre alunos. Isto normalmente causa muita dor e angústia à vítima de bullying. Por não existir um termo na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de bullying possíveis, podes ver no quadro a seguir alguns dos comportamentos de bullying possíveis: Fazer sofrer Discriminar Excluir Isolar Ignorar Intimidar Perseguir Assediar Aterrorizar Amedrontar Tiranizar Dominar Chamar nomes Ofender Gozar Imitar Humilhar Agredir Bater Pontapear Empurrar Ferir Roubar Quebrar pertences Quem são os actores no bullying? Seja qual for a actuação de cada aluno, algumas características podem ser destacadas, como relacionadas aos papeis que venham a representar: alvos de bullying - são os alunos que só sofrem bullying. alvos/autores de bullying - são os alunos que ora sofrem, ora praticam bullying. autores de bullying - são os alunos que só praticam bullying. testemunhas de bullying - são os alunos que não sofrem nem praticam bullying, mas estão num ambiente onde isso ocorre. O que fazer? O bullying é assustador e embaraçoso. Podes pensar que a culpa é tua, mas não é! Aqui vão algumas dicas de que te deves lembrar: Não estás sozinho! Não tenhas medo de contar a um adulto em quem confias. Contar não é ser queixinhas! Se estiveres com medo de contar aos teus pais, então conta aos teus avós, irmãos ou irmãs ou outra pessoa em quem confies. Vai passar! Não te vais sentir mal para sempre. Evita os bullies e os sítios onde eles estão. Se sabes que há um rapaz ou uma rapariga que não gosta de ti, afasta-te deles. Vai por outro caminho para a escola ou vai mais cedo ou mais tarde para a escola. Se o bully se aproximar, fica calmo, ignora-o e continua a andar. Ele vai querer que te chateies com ele, mas não o deixes. Vai ser mais difícil para ele brigar contigo se não te chateares. Não retribuas! Isso só vai piorar o bullying. Não fiques sozinho nos corredores, casas de banho, salas vazias ou no pátio. Fica sempre com amigos. Os bullies chateiam mais quem está sozinho. Não mostres medo – mantem a cabeça erguida e não olhes para o chão ou para os pés. Mantém a cabeça erguida e olha em frente. Mostra confiança. Os bullies não chateiam pessoas confiantes. Lembra-te: Não estás sozinho! Olha à tua volta na Escola. Provavelmente não és o único que sofre de bullying. Faz amizades com outros colegas que estão sozinhos. Talvez se possam ajudar mutuamente. Fica em sítios onde os Professores e Auxiliares te possam ver quando estiveres na escola. Assim, eles podem ajudar. Não tragas muito dinheiro ou coisas caras para a escola. Os bullies chateiam as pessoas que trazem coisas que eles podem roubar. O que deves contar? O que aconteceu contigo e o que fizeste! Quem te fez mal e quem viu. Onde aconteceu e quantas vezes. Escreve tudo o que aconteceu no teu diário. Não te esqueças de anotar o que os outros fizeram por ti. Procura ajuda. Fala com um Professor. É obrigação dos professores parar com o bullying. Se estiveres com medo, leva um amigo contigo. Conta ao professor quando o bully não estiver por perto. Se não puderes falar pessoalmente, escreve um recado. Procura o médico ou a enfermeira da Escola e pede-lhes para anotarem qualquer arranhão ou nódoa-negra que possas ter. Mantém um Diário. Às vezes, isto ajuda a lembrar as coisas boas que aconteceram.